Por outro lado, também se pretende que os alunos reconheçam as transformações que têm ocorrido na estruturação do espaço nas sociedades contemporâneas, onde, contrariamente ao que acontecia nas sociedades tradicionais, a maior parte da população vive em zonas urbanas.
Assim, partindo da realidade portuguesa, poderão evidenciar-se factores que estiveram na origem do crescimento das cidades e analisar as suas características, bem como alguns dos problemas que, actualmente, emergem nos grandes centros urbanos.
Neste módulo, tal como já foi referido anteriormente, pretende-se que os alunos realizem um pequeno trabalho de pesquisa que assumirá a forma de trabalho de grupo, orientado pelo professor, sobre um tema, no âmbito da sociedade portuguesa contemporânea, escolhido pelos alunos de acordo com os seus interesses vocacionais e relacionado com a família profissional em que o curso se insere.
Relacionar a globalização com os novos estilos de vida.
Referir consequências da urbanização.
Caracterizar grupos sociais vulneráveis no espaço urbano.
Relacionar a globalização com os problemas ambientais.
Inventariar riscos e incertezas da sociedade actual.
Aplicar conhecimentos e competências, anteriormente adquiridos, na análise da sociedade
portuguesa.
Âmbito dos Conteúdos:
O fenómeno da globalização:
Económica – aceleração das trocas e dos movimentos da população
Cultural – papel dos meios de comunicação social e aculturação
Consumo e estilos de vida:
Consumos e padrões de consumo
Conceito de estilo de vida
Globalização e estilos de vida:
Uniformização dos padrões de consumo
Novos estilos de vida: exemplos
O fenómeno da urbanização:
Conceito de urbanização
Factores de crescimento urbano: migrações e concentração das actividades económicas (terciarização)
Consequências da urbanização (suburbanização e grupos vulneráveis)
Sociedade e ambiente:
Problemas ambientais (delapidação dos recursos naturais e poluição)
Padrões de consumo e problemas ambientais
Globalização e problemas ambientais
Riscos e incertezas da sociedade actual
Situações de Aprendizagem / Avaliação:
Para introduzir o tema da globalização orientar os alunos na realização de um levantamento sobre a origem: dos bens de uma loja de “produtos de baixo preço” ou de um supermercado;
das peças constitutivas de um determinado bem (por exemplo, automóvel ou motocicleta).
Incentivar os alunos a inventariar casos concretos que na sua localidade/região ponham em risco o ambiente e divulgar essas informações à comunidade educativa.
Também se poderá simular a apresentação, discussão e aprovação de uma lei portuguesa, por
exemplo, sobre a racionalização do consumo de água no território português ou sobre o aumento da produção de energias alternativas. Desta forma, recorrendo a um jogo de papéis, em que os alunos argumentem a favor e contra a aprovação dessa lei, poder-se-ão problematizar riscos ambientais das sociedades actuais.
Realizar, sob a orientação do professor, um pequeno trabalho de pesquisa em grupo sobre um tema, no âmbito da sociedade portuguesa contemporânea, preferencialmente os que estão inseridos no programa, em especial nos módulos S2, S3 e S4, escolhido pelos alunos de acordo com a família profissional em que o curso se insere e os seus interesses vocacionais.
Esse trabalho, para além de mobilizar os conhecimentos teóricos adquiridos, tem por objectivo: a aplicação de uma ou duas técnicas utilizadas pela Sociologia, por forma a recolher informação, a qual será seleccionada e tratada, de modo a permitir a apresentação de conclusões e posterior debate.
Filmes:
Beleza Americana, de Sam Mendes, 1998,113 minutos
Filme terrivelmente lúcido e crítico sobre o american way of life de uma família que começa a desmoronar-se quando o marido, Lester Burnham (Kevin Spacey), na crise da meia idade, explica à mulher Carolyne (Annette Bening) que decidiu deixar o emprego e que quer mudar de vida.
Erin Brockovich, de Steven Soderbergh, 2000, 132m
Este filme é um drama legal baseado na história verídica de Erin Brockovich (Julia Roberts) que ajudou a revelar e a condenar o envenenamento da água da sua cidade provocado por uma grande companhia americana.
Terminal, de Steven Spilberg, 2003, 104 m
Neste filme, Viktor Navorski (Tom Hanks) fica retido no aeroporto de Kennedy em Nova York porque o seu passaporte já não é válido devido ao facto de no seu país de origem ter havido um golpe de estado. Exilado no terminal do aeroporto, encontra ajuda na hospedeira Amelia (Catherine Zeta-Jones) e no pessoal que ali trabalha, acabando por conhecer e aceitar todas as suas hierarquias, modos de vida e culturas.

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